近年来，短视频带来信息传播方式的变革，高密度、超深度地介入普通人的日常生活，成为不可忽视的文化现象。有不少人担忧，短视频的内容和传播方式会对中小学生产生负面影响。其实，在语文教学界，更值得关注的是：短视频带来全新的语言体验，对中小学生的语言学习、话语体系带来强烈的冲击。而且，如果这种语言风格不加约束