开州：用好“活教材”做实经常性纪律教育 促42人主动说明问题
风正巴渝
“我拿了不该拿的钱，做了不该做的事，不但严重违了纪、还严重违了法，给工作过的卫健委、医院造成了极坏的影响，我对不起组织，对不起八十高龄的老母亲，更对不起妻子和儿子……希望今天在座的党员干部，一定要以我为戒。”日前，开州区人大财经委原副主任委员，人民医院原党委书记、院长谭某某严重违纪违法案在区人民法院开庭审理。该区部门、乡镇（街道）“一把手”和医疗卫生领域代表共计100余人旁听庭审，接受警示教育。
庭审现场，法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述等环节依次展开。历时近三个小时的庭审，再现了谭某某从“一把手”沦为“阶下囚”的过程。庭审中，谭某某泣不成声，当庭认罪认罚、深刻忏悔，让旁听党员干部身临其境地体验违纪违法犯罪带来的严重后果，受到强烈的思想冲击和警醒。
把警示教育课堂搬进庭审现场，“零距离”开展纪法教育，仅是该区扎实推进强化以案示警、以案促改促治工作，做实做细常态化警示教育的举措之一。
二十届中央纪委四次全会要求，要建立常态化长效化的纪律教育机制，抓好新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点对象的纪律培训，运用案例抓好警醒警示，使纪律教育贯穿干部成长全周期、融入组织管理全过程。为贯彻“全周期管理”理念，开州区纪委监委牢固树立办案、教育“一盘棋”思想，准确把握办案、治理、监督、教育的内在逻辑关系，建立“一案一警示”工作机制，先后印发《关于切实深化“以案四说”警示教育和以案促改、以案促治工作的通知》《开州区“以案四说”警示教育常态督导机制》，明确党委（党组）、纪检监察组织、案发单位开展警示教育的各自责任，推动主体责任、监督责任、整改责任同向发力；要求办案人员共同参与警示教育组织策划等工作，抓住案件立案、处分决定宣布、案件开庭审理等关键时间节点开展警示教育，推动案件查办和警示教育各个环节有效衔接，实现从案件查处到深度教育的工作闭环，切实推进警示教育常态化、制度化，实现了“查处一案、警示一片、治理一域”的综合效应。
同时，该区纪委监委还深度挖掘典型案例资源，分层分类建立警示教育资源库，紧盯“一把手”、年轻干部、关键岗位干部等重点群体，针对性选取同类案件拍摄制作《从“一把手”到阶下囚》《沦陷的青春》等警示教育片，编印《万达开云年轻干部违纪违法典型案件警示录》等警示教育读本，分发相关部门、单位分层分类开展警示教育，实现对党员干部的差异化、针对性教育，确保警示教育效果最大化。2024年以来，通过组织召开“以案四说”警示教育大会、旁听庭审、参观廉政教育基地等方式，共开展集中性纪律教育828场，震慑42人主动说明问题。
“下一步，我们将进一步在纪法教育的常态化、制度化上下功夫，用足用好反面典型‘活教材’，不断拓宽警示教育的形式和载体，发挥身边人身边事的警示教育作用，分层分类推进警示教育走深走实，真正让广大党员干部受警醒、明法纪、知敬畏。”该区纪委监委相关负责人表示。（蒋明科 严姜好）