捕网伸向中华虎凤蝶，研学别成野生动物生死劫 | 新京报快评
有志愿者发现，竟然有机构带着捕网去捉虎凤蝶，甚至拿在手里做展示。图/网络视频截图
眼下，气温回升，春日研学正当时。然而，在个别研学机构组织开展的相关活动中，却捉起了野生动物。
近日，据扬子晚报报道，3月份正是观察中华虎凤蝶（以下简称虎凤蝶）的好时机，很多研学机构招募学员到南京周边的虎凤蝶栖息地考察。有志愿者发现，竟然有机构带着捕网去捉虎凤蝶，甚至拿在手里做展示。
虎凤蝶属于国家二级重点保护野生动物，野生动物保护法对此有明确的保护规定——禁止猎捕、杀害。如此以研学之名捉虎凤蝶，不仅涉嫌违法，且会对野生动物造成严重伤害，理应受到及时“喊停”。
近年来，自然类研学热在国内兴起，不过这类研学也屡次出现各种问题。此前就有媒体报道，某地的网友在登山时发现，拓印植物的卡片和纸盒被到处随意丢弃；在关于萤火虫的研学中，甚至有老师带头捕捉萤火虫……
捕捉、踩踏、丢垃圾，不少此类研学活动的学员们只图野外玩得高兴，对自身破坏行为可能引发的后果毫无顾忌。
此次曝出的虎凤蝶，是中国独有的一种野生蝶，且成虫期极为短暂，曾一度濒临灭绝。正如有专家所指出的，对于虎凤蝶，哪怕捉来看一下再放掉也是不应该的，用手捏蝴蝶翅膀，很可能对它造成损伤，过一两天就会死掉。对如此珍贵的物种，相关探索活动更应该专业一些、谨慎一点。
研学本是指以学习和研究为目的的实地探索和体验活动。而学习、研究的前提首先要尊重探索对象。尤其针对大自然和生态物种的研学，更应保持对生命的敬畏，守好行为边界，避免因为出格行为，产生打扰，造成不必要的伤害。
考虑到此类研学活动的参与者多是中小学生，活动本身的教育引导价值更不应该被悬空。此类研学活动，不仅要让青少年学习到丰富的动物知识，还需激发他们关爱自然的同理心，树立正确的野生动物保护理念。
从捕捉萤火虫到捕捉虎凤蝶，凸显了此类研学活动的行为边界正在逐步被打破，这种“打卡”式旅行与研学的初衷愈发背道而驰。
对此，相关监管需及时补位，不能总指望志愿者们去发现、举报，针对个别研学机构的出格行为，不妨引入第三方机制协助市场监管，同时明确行业准入标准，规范研学旅行市场。
对从业者和相关机构而言，也须具备基本的组织约束规则，自然类研学应该学的是和自然和平相处之道，只有引导学员对待各种野生动物保持一定距离，学会文明、科学观察，才能真正实现研学的教育价值，从而在规范发展中壮大市场容量。
撰稿 / 流水（媒体人）
编辑 / 马小龙
校对 / 刘越